法国蒙彼利埃大学EDBA领导的务实和务虚

2020年法国蒙彼利埃大学工商管理博士DBA(上海班,北京班)学位班招生简章

授课方式:采用面授、工作坊等多种方式,期间安排各种讲座、沙龙、论坛等活动

蒙彼利埃大学( Université de Montpellier,简称UM ),成立于1289年,具有近八百年的历史,是世界上最古老的大学之一,其见证了法国历史、政治的发展。

学校自13世纪创立以来,与当地众多国家科研机构有着非常紧密的联系,如法国原子能委員会、国际农业合作研究中心、法国国家科研中心、法国海洋开发研究所、法国农业科学研究所、法国国家医学健康研究所及法国发展研究所等。

蒙彼利埃大学培养出了大量世界知名人士,如法国文艺复兴时代的伟大作家,人文主义的代表拉伯雷、法国著名的哲学家,社会学,实证主义的创始人奥古斯特·孔德等等。

我国著名数学家,中国近代数学的先驱熊庆来,中国近代知名生物学家周太玄、中国著名心理学家左任侠等也曾在此求学。蒙彼利埃大学与英国剑桥大学、牛津大学、德国哥廷根大学齐名,均为欧洲頂尖大学联盟科英布拉集团成员(素有欧洲“常春藤联盟”之称)。

目前,蒙彼利埃大学的学生数量已达到41000名(其中16%为外国学生),研究机构达到72所,已有1700名博士生(其中50%来自海外)和4300名教职员工,成为了名副其实的超级大学和国际化学府。

蒙彼利埃大学的教学针对的是有实战管理经验的管理人员,通过在蒙彼利埃项目中的学习,能通过完整的理论构建,系统的表达出自己在工作中的不同视野和独特思想,并与更多的精英人才交流与分享,从而使自己的管理理念得到更新与升华。

Executive DBA项目注重实际的需求和全面的教育理念,为学员提供在两国学习的机会,以身临其境的感悟,让学员感受东西方文化的差异,培养其全球领导的意识。教学内容丰富实用,精选的课程和高端论坛有助于拓宽学员的战略视野,发展创新能力,提高管理能力,发挥更大的影响力。所有的研讨会和课程均由中、法方教授和来自两国大型企业的高级管理人员教授,鼓励一对一的交流。

蒙彼利埃大学培养目标是传授学员如何进行更深层次的管理方法学习,通过理论与实践的学习,学员可以不断的产生新的想法,形成新的知识、能力体系,在管理的舞台上更好地施展自己,提升个人在管理领域的价值,成为杰出的企业管理者。通过Executive DBA 项目,学员不仅能够师从世界一流学者,也可通过课堂交流、联谊等方式在彼此间建立深厚友谊。

标准学制为3年(不脱产在职学習),分为两个阶段。第壹阶段一年半,学習高级管理理论课程,在此期间,学生需要完成小组报告,阶段性的考试。所有课程结束后,确定研究方向。

授课方式:采用面授、工作坊、报告等多种方式,期间还将安排各种讲座、沙龙、论坛等各种活动。

授课地点:核心课程在上海财大面授,每年到法国蒙彼利埃大学一次,参加工作坊及国际研讨会。

经常会听到领导要“务实”的说法。社会上的老百姓,企业中的下层员工,也往往会呼吁领导人“办实事”。在很大程度上,强调务实,是对现实中的某些领导人摆花架子、玩障眼法的一种反弹。

所以,“务实”具有一定的合理性。其实,我们不难发现,务实不仅仅是下层的要求,有些领导人,同样具有强烈的务实偏好。

他们热衷于“真抓实干”,而对“虚”和“空”则不屑一顾。但是,我们如果对此盲目赞扬,有可能反而被“务实”所误。

因为语言的模糊性,对于“务实”和“务虚”,难免会产生理解上的差异。要准确把握“务实”和“务虚”的关系,首先需要弄清楚,什么是“实”,什么是“虚”。

如果说,“实”就是追求实效,消除形式主义,不做表面文章,那么,领导人务实就是天经地义的。

但是,有些领导人心里的“务实”不完全如此,他们把“务实”限定在实干的范围内。

这种“务实”的偏差是明显的。领导的本质,是让别人做事。所以,领导人要确定方向,确定目标,要能够给部下指明该做什么;再就是发挥部下的作用,动员和激励部下把事情做好。

所以,领导活动是一种脑力活动,而不是体力活动。当然,领导也要适当地做一些事,但这种实干在很大程度上是示范性质的。

公司办一个促销活动,主要领导人在活动开始时做个促销示范未尝不可,但如果领导人一头扎进促销活动,从头干到尾,而且业绩蕞好,我们只能说,他是一个优秀的推销员,并不一定是一个优秀的领导人。

问题在于,“实干”能够马上被别人看出来,而“空想”表现不出实绩。有一幅漫画,画的是一个总经理,望着天花板冥想。

窗外两个员工窃窃私语,一个说:“头儿正在考虑公司转型的重大决策。”另一个说:“不对,头儿在想他的?奶。”究竟这个总经理在想什么,只有他自己清楚。

所以,有些领导人,为了使自己能够被部下理解,为了表现出自己的能力,或者是为了积累自己在职业生涯中的可视人力资本,往往会放弃这种别人看不见摸不着的思考,而投身于实干。这个时候,领导人在一定程度上是放弃了自己的领导职责。

优秀的教练,绝不会冲上赛场,去赢得那本来属于运动员的欢呼和荣誉。优秀的领导人也会实干,但他会把主要精力集中在别人看不见摸不着的思考问题上。

如果把思考、谋略、经营方向的确定,人员的配备安排等等一切非实干的事务都看作“务虚”,我们只能说,领导活动的本质是“务虚”而不是“务实”。如果一味强调“务实”,反而有可能会使领导活动本末倒置。

在某种意义上可以说,领导只有用“事业”来衡量,而不能用“实绩”来衡量。能不能做出卓越的决策,能不能充分发挥部下的作用,这才是领导人时刻要关注的。
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